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CONCORSO 2022 – I PREMIO

ARX vince il primo premio di tre progetti per il concorso di progettazione in due gradi, FUTURA – La scuola per l’Italia di domani, bandito da MIM e redatti con lo studio Peluffo&Partners architettura srl e l’arch. Andrea Parisella.

Gli interventi hanno come oggetto la demolizione e ricostruzione in situ dei nuovi edifici scolastici:

.Nuova scuola secondaria di primo grado “Italo Calvino” – Firenze – Italia I PREMIO
.Nuova scuola primaria e secondaria di primo grado – Chianciano Terme, Siena – Italia I PREMIO
.Nuova scuola secondaria di primo grado “Lorenzo Ghiberti” – Pelago, Firenze – Italia I PREMIO

Nel 2023 – in corso, il team di progettazione si è aggiudicato il progetto di fattibilità tecnico economica, definitivo/esecutivo e direzione lavori dei tre interventi.


.Nuova scuola secondaria di primo grado “Italo Calvino” – Firenze – Italia
https://www.arxnet.net/project/italo-calvino-scuola-secondaria-di-i-grago/

.Nuova scuola primaria e secondaria di primo grado – Chianciano Terme, Siena – Italia
https://www.arxnet.net/project/chianciano-terme-scuola-primaria-e-secondaria-di-i-grado/

.Nuova scuola secondaria di primo grado “Lorenzo Ghiberti” – Pelago, Firenze
https://www.arxnet.net/project/lorenzo-ghiberti-scuola-secondaria-di-i-grado/

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CONCORSO 2022 – I PREMIO

ARX vince il primo premio di tre progetti per il concorso di progettazione in due gradi, FUTURA – La scuola per l’Italia di domani bandito da MIM, redatti con lo studio Peluffo&Partners architettura srl e l’arch. Andrea Parisella. […]

https://www.arxnet.net/win/futura

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San Rossore 1938

Nuovo polo didattico dell’Università di Pisa

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Luogo
Pisa, Italia
Cliente
Università di Pisa
Anno
2020
Dimensioni
3.355 mq
Importo lavori
€ 5.573.071,08
Incarico
Preliminare, definitivo, esecutivo, direzione artistica
Squadra:
 
Progetto architettonico
Arx srl, Diener & Diener Architekten, H21
Progetto strutturale
Aei progetti srl
Progetto impiantistico
Obermeyer Planen + Beraten
Crediti
Andrea Testi, Alessandro Gonnelli

Il progetto per il nuovo polo didattico nell’area ex-Guidotti prende spunto dal contesto cittadino in cui si inserisce. Esso si sviluppa in tre corpi, i quali, differenziandosi in altezza, vanno ad accostarsi alla città antica e alla sua articolazione, denunciando all’esterno le destinazioni d’uso degli ambienti interni. Il vestibolo diviene il punto d’eccellenza per la collocazione di un “evento” architettonico, svolgendo la funzione di passaggio tra città e giardino interno al polo didattico. Inoltre, il vestibolo acquisisce il carattere di luogo chiuso e aperto al contempo proprio grazie ad una copertura costituita di piccole vele triangolari gonfiate dal vento, le quali conferiscono luminosità e senso di apertura. Attraverso la corte interna, il nuovo polo didattico si avvarrà di un duplice vantaggio: da un lato, offrire una piacevole area munita di percorsi ergonomici per la sosta e la permanenza degli studenti, dall’altro godere di una risorsa bioclimatica che concorra all’equilibrio termico degli ambienti interni.