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WIN!
I CLASSIFICATO
Gemona: Scuola secondaria di II grado.
ARX si aggiudica il primo premio per l’affidamento dell’appalto integrato avente ad oggetto la esecutiva, il coordinamento per la sicurezza in fase di progettazione della scuola secondaria di II grado nel Comune di Gemona, insieme a dedaLEGNO s.s.t.p.
Luogo |
Gemona del Friuli –UD, Italia |
Cliente |
Ente di Decentramento Regionale di Udine |
Anno |
2024 – 2025 |
Dimensioni |
1481 mq |
Importo lavori |
€ 5.216.114,83 |
Incarico |
Progettazione esecutiva |
Squadra: |
|
Progetto architettonico |
Arx srl |
Progetto strutturale |
dedaLEGNO s.s.t.p |
Progetto impiantistico |
STAIN Engineering Srl |
Progetto antincendio |
STAIN Engineering Srl |
Progetto acustico |
Arch. Carlo Baistrocchi |
CSP |
Arch. Antonio Biagiotti |
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WIN!
I CLASSIFICATO
Gemona: Scuola Secondaria di secondo grado
ARX si aggiudica l’appalto integrato per la progettazione esecutiva.
https://www.arxnet.net/win/scuolagemona
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San Rossore 1938
Nuovo polo didattico dell’Università di Pisa
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Luogo |
Pisa, Italia |
Cliente |
Università di Pisa |
Anno |
2020 |
Dimensioni |
3.355 mq |
Importo lavori |
€ 5.573.071,08 |
Incarico |
Preliminare, definitivo, esecutivo, direzione artistica |
Squadra: |
|
Progetto architettonico |
Arx srl, Diener & Diener Architekten, H21 |
Progetto strutturale |
Aei progetti srl |
Progetto impiantistico |
Obermeyer Planen + Beraten |
Crediti |
Andrea Testi, Alessandro Gonnelli |
Il progetto per il nuovo polo didattico nell’area ex-Guidotti prende spunto dal contesto cittadino in cui si inserisce. Esso si sviluppa in tre corpi, i quali, differenziandosi in altezza, vanno ad accostarsi alla città antica e alla sua articolazione, denunciando all’esterno le destinazioni d’uso degli ambienti interni. Il vestibolo diviene il punto d’eccellenza per la collocazione di un “evento” architettonico, svolgendo la funzione di passaggio tra città e giardino interno al polo didattico. Inoltre, il vestibolo acquisisce il carattere di luogo chiuso e aperto al contempo proprio grazie ad una copertura costituita di piccole vele triangolari gonfiate dal vento, le quali conferiscono luminosità e senso di apertura. Attraverso la corte interna, il nuovo polo didattico si avvarrà di un duplice vantaggio: da un lato, offrire una piacevole area munita di percorsi ergonomici per la sosta e la permanenza degli studenti, dall’altro godere di una risorsa bioclimatica che concorra all’equilibrio termico degli ambienti interni.