![Distretto Lazzaretto](https://www.arxnet.net/wp-content/uploads/2024/07/01_Distretto-Lazzaretto-desk-1080x675.jpg)
Luogo |
Bologna, Italia |
Cliente |
Comune di Bologna |
Anno |
2024 |
Incarico |
Concorso di progettazione – unica fase |
Squadra: |
|
Progetto architettonico |
Arx srl |
Progetto strutturale |
Tecnopolis spa |
Progetto impiantistico |
Tecnopolis spa |
Il disegno e la composizione dei pieni e dei vuoti della nuova Area del Quartiere Navile considerano già quei singoli elementi urbani, portatori di qualità ambientale e sostenibile, intesi come ingredienti di un nuovo percorso progettuale capace di amalgamare tutte quelle caratteristiche ambientali che sono importanti per il “benessere” a più scale di intervento: una gerarchizzazione delle funzioni; una “metrica dei fronti”; gli allineamenti architettonici e urbani; una “diversificazione dei segni architettonici”; una “diversificazione delle tipologie e delle dimensioni”; un disegno organico che comprenda tutte le componenti ambientali e non, in un equilibrio paritetico fra costruito e spazio pubblico.
La proposta progettuale, partendo dal valorizzare il ruolo ambientale di uno spazio comune e centrale che si definisce come una Ramblas (come interpretazione dell’ “Eco-boulevard”) nel suo significato europeo di “passeggiata” protetta, vuole espandere la sua azione fisica verso le altre aree definendo così un “Parco circolare” che bypassa il costruito e le strade permettendo una penetrazione pedonale da qualsiasi parte dell’intera area.
Continuano i lavori per la realizzazione del nuovo parcheggio del comune di Peccioli.
Dal Convegno “CéNTRO – l’accento sul centro storico” è emerso che una delle “ricette” operative per valorizzare i piccoli centri storici eseguire opere finalizzate a maggiore pedonalizzazione e accessibilità al centro storico, come ha già fatto il comune di Peccioli. Esiste infatti una frattura fra centro storicizzato e ampliamenti della città, collegati solo attraverso l’uso dell’auto.
[…]
Luogo |
Peccioli – Pi, Italia |
Cliente |
Comune di Peccioli |
Anno |
2011 – in corso |
Dimensioni |
8.000 mq |
Importo lavori |
€ 5.540.000,00 |
Incarico |
Studio di fattibilità tecnico-economica, definitivo, esecutivo, dl |
Squadra: |
|
Progetto architettonico |
Arx srl |
Progetto strutturale |
Ing. Franco Biagiotti |
Progetto impiantistico |
Arx srl |
Progetto prevenzione incendi |
Studio tecnico Pescatori – Ing. Pescatori |
Progetto geologico geotecnico |
Dott. Geol. Andrea Petresi |
Continuano i lavori per la realizzazione del nuovo parcheggio del comune di Peccioli.
Dal Convegno “CéNTRO – l’accento sul centro storico” è emerso che una delle “ricette” operative per valorizzare i piccoli centri storici eseguire […]
https://www.arxnet.net/wip/peccioli
Luogo |
Pisa, Italia |
Cliente |
Università di Pisa |
Anno |
2020 |
Dimensioni |
3.355 mq |
Importo lavori |
€ 5.573.071,08 |
Incarico |
Preliminare, definitivo, esecutivo, direzione artistica |
Squadra: |
|
Progetto architettonico |
Arx srl, Diener & Diener Architekten, H21 |
Progetto strutturale |
Aei progetti srl |
Progetto impiantistico |
Obermeyer Planen + Beraten |
Crediti |
Andrea Testi, Alessandro Gonnelli |
Il progetto per il nuovo polo didattico nell’area ex-Guidotti prende spunto dal contesto cittadino in cui si inserisce. Esso si sviluppa in tre corpi, i quali, differenziandosi in altezza, vanno ad accostarsi alla città antica e alla sua articolazione, denunciando all’esterno le destinazioni d’uso degli ambienti interni. Il vestibolo diviene il punto d’eccellenza per la collocazione di un “evento” architettonico, svolgendo la funzione di passaggio tra città e giardino interno al polo didattico. Inoltre, il vestibolo acquisisce il carattere di luogo chiuso e aperto al contempo proprio grazie ad una copertura costituita di piccole vele triangolari gonfiate dal vento, le quali conferiscono luminosità e senso di apertura. Attraverso la corte interna, il nuovo polo didattico si avvarrà di un duplice vantaggio: da un lato, offrire una piacevole area munita di percorsi ergonomici per la sosta e la permanenza degli studenti, dall’altro godere di una risorsa bioclimatica che concorra all’equilibrio termico degli ambienti interni.
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